{"id":6500,"date":"2024-04-30T09:44:38","date_gmt":"2024-04-30T07:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/beanmachine.be\/creer-des-apprenants-intentionnels-dans-nos-workshops\/"},"modified":"2024-07-03T17:06:50","modified_gmt":"2024-07-03T15:06:50","slug":"creer-des-apprenants-intentionnels-dans-nos-workshops","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/beanmachine.be\/fr\/creer-des-apprenants-intentionnels-dans-nos-workshops\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9er des \u00ab\u00a0apprenants intentionnels\u00a0\u00bb dans nos workshops"},"content":{"rendered":"\n

Par Bruno Vanneste<\/a><\/strong><\/p>\n\n

\u00c0 une \u00e9poque o\u00f9 l’information est omnipr\u00e9sente, le v\u00e9ritable d\u00e9fi n’est pas seulement d’acc\u00e9der \u00e0 la connaissance, mais de s’y engager de mani\u00e8re significative. Inspir\u00e9s par les enseignements de mon cours Kaospilot<\/a> sur la \u00ab\u00a0Conception d’espaces d’apprentissage\u00a0\u00bb, nous avons transform\u00e9 notre approche en tant que facilitateur et leader d’ateliers. Nous sommes pass\u00e9s de la cr\u00e9ation de simples consommateurs d’informations \u00e0 la formation d’apprenants intentionnels. Ce changement fondamental est au c\u0153ur de notre philosophie et renforce l’efficacit\u00e9 de nos activit\u00e9s d’apprentissage et de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n

S’aligner sur les intentions, pas seulement sur les attentes<\/h3>\n\n

Les workshops traditionnels commencent souvent par une liste d’attentes, une pratique qui pr\u00e9suppose une solution identique pour tous en mati\u00e8re d’apprentissage. D’apr\u00e8s notre exp\u00e9rience, cette approche peut involontairement g\u00e9n\u00e9rer une consommation passive plut\u00f4t qu’un engagement actif. Au lieu de cela, nous prenons le temps d’explorer et de nous aligner sur les intentions sous-jacentes \u00e0 la pr\u00e9sence de chaque participant. Ce processus va au-del\u00e0 des d\u00e9sirs superficiels et touche \u00e0 des objectifs plus profonds et plus personnels, contribuant ainsi \u00e0 adapter l’exp\u00e9rience d’apprentissage aux besoins r\u00e9els.<\/p>\n\n

Le pi\u00e8ge du comportement du consommateur<\/h3>\n\n

Dans de nombreux cas, le contexte – souvent dict\u00e9 par des n\u00e9cessit\u00e9s logistiques ou des demandes de clients – encourage les participants \u00e0 adopter un \u00e9tat d’esprit de consommateur. Ils s’attendent \u00e0 recevoir des informations qu’ils peuvent absorber et d\u00e9biter passivement. Notre r\u00f4le est de transformer ce cadre, en montrant clairement que les participants ne sont pas de simples consommateurs, mais des co-resopnsables de l’espace d’apprentissage. Ce basculement est essentiel pour cr\u00e9er un environnement dans lequel les participants sont activement impliqu\u00e9s et investis dans leur propre parcours d’apprentissage.<\/p>\n\n

Faire des participants les co-responsables de l’exp\u00e9rience d’apprentissage<\/h3>\n\n

Lorsque les participants se sentent responsables de leur apprentissage, l’engagement augmente consid\u00e9rablement. Nous encourageons ceci en les impliquant dans la cr\u00e9ation et la facilitation du processus d’apprentissage. Cette responsabilisation contribue \u00e0 faire tomber les barri\u00e8res entre la \u00ab\u00a0transmission\u00a0\u00bb et la \u00ab\u00a0r\u00e9ception\u00a0\u00bb des connaissances, faisant de l’atelier un espace partag\u00e9 et collaboratif.<\/p>\n\n

Activer l’intentionnalit\u00e9 d\u00e8s le d\u00e9part<\/h3>\n\n

Afin de cultiver une culture de l’apprentissage intentionnel, nous commen\u00e7ons \u00e0 nous int\u00e9resser aux participants bien avant la premi\u00e8re intervention r\u00e9elle. Par le biais d’activit\u00e9s et de communications pr\u00e9liminaires, nous encourageons les participants \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e0 formuler leurs intentions et ce qu’ils souhaitent r\u00e9aliser. Ce pr\u00e9-engagement est essentiel car il pose les fondements d’une exp\u00e9rience d’apprentissage plus cibl\u00e9e et plus intentionnelle.<\/p>\n\n

Apr\u00e8s le workshop : un trajet de d\u00e9veloppement continu<\/h3>\n\n

Notre engagement \u00e0 former des apprenants intentionnels ne s’arr\u00eate pas \u00e0 la fin du workshop. Nous veillons \u00e0 inculquer un \u00e9tat d’esprit d’apprentissage continu et autodirig\u00e9. Chaque session est con\u00e7ue non seulement pour r\u00e9pondre aux objectifs d’apprentissage imm\u00e9diats, mais aussi pour doter les participants des comp\u00e9tences et de la motivation n\u00e9cessaires pour poursuivre leur d\u00e9veloppement de mani\u00e8re ind\u00e9pendante, en transformant les id\u00e9es en actions et les intentions en croissance continue.<\/p>\n\n

Conclusion<\/h3>\n\n

En tant que leaders dans le domaine du d\u00e9veloppement du leadership et du d\u00e9veloppement de l’\u00e9quipe, notre objectif est de guider les participants \u00e0 travers un processus de transformation qui transcende les paradigmes d’apprentissage traditionnels. En nous concentrant sur les intentions plut\u00f4t que sur la consommation passive, nous contribuons \u00e0 cr\u00e9er des apprenants qui sont activement engag\u00e9s, profond\u00e9ment impliqu\u00e9s et v\u00e9ritablement intentionnels en ce qui concerne leur d\u00e9veloppement personnel et professionnel.<\/p>\n\n

Dans cette d\u00e9marche, nous ne nous contentons pas de faciliter l’acquisition de connaissances, mais nous sommes partenaires d’un processus d’apprentissage continu qui pr\u00e9pare les individus \u00e0 faire face \u00e0 des situations complexes de mani\u00e8re innovante et efficace. Avan\u00e7ons ensemble, non seulement en tant qu’apprenants, mais aussi en tant qu’architectes intentionnels de notre propre d\u00e9veloppement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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