Chez Beanmachine, nous savons que la force d’une équipe ne réside pas seulement dans les compétences individuelles, mais surtout dans la façon dont les membres de l’équipe collaborent, apprennent et performent ensemble. Des recherches récentes menées par Parker et du Plooy des Universités de Cape Town et Vérone mettent en évidence ce fait et illustrent pourquoi, chez Beanmachine, nous sommes si passionnés par l’intégration des jeux dans nos programmes de développement d’équipe et de leadership.
Le pouvoir de la sécurité psychologique
La sécurité psychologique, le sentiment au sein d’une équipe que l’on peut prendre des risques sans craindre de conséquences négatives, est un élément essentiel pour une collaboration efficace. Ce concept, souligné dans les recherches, est la pierre angulaire sur laquelle nous concevons nos jeux et nos exercices. Nos activités visent à créer cet espace sécurisé où les membres de l’équipe se sentent libres de partager leurs idées, de faire des erreurs et d’apprendre les uns des autres.
Les jeux comme catalyseurs de l’apprentissage et de la performance
L’étude de Parker et du Plooy montre que les jeux d’équipe peuvent non seulement accroître la sécurité psychologique, mais aussi avoir une corrélation positive avec l’apprentissage et les performances de l’équipe. Nous sommes ravis de ces constats, puisque cela valide la méthodologie qui sous-tend notre approche axée sur le jeu. Par le jeu, nous amenons les équipes à découvrir de nouvelles façons de communiquer et de collaborer, leur permettant ainsi d’améliorer leurs performances et de renforcer la capacité d’apprentissage au sein de l’équipe.
Notre approche : apprendre par l’expérience
Chez Beanmachine, nous croyons fermement à l’apprentissage par l’expérience. Au même titre que le « Marshmallow challenge » mentionné dans les recherches, nos jeux offrent une expérience pratique à travers laquelle les équipes voient l’impact immédiat de leurs actions. Cette boucle de feedback direct suscite une compréhension plus profonde et un sens plus fort des responsabilités à la fois pour les résultats individuels et pour les résultats de l’équipe.
Pour exemple, « Challenging Assumptions, » un jeu que nous utilisons régulièrement, fait exactement ce que son nom suggère. Il incite les participants à remettre en question leurs idées préconçues, encourageant ainsi une culture de questionnement et d’ouverture qui est fondamentale pour la sécurité psychologique. En confrontant et en déconstruisant ces hypothèses dans un environnement contrôlé et ludique, les équipes apprennent non seulement à communiquer plus efficacement, mais aussi à aborder les problèmes avec une perspective nouvelle.
De même, le « Webmaster » est un autre outil de notre palette qui incarne l’essence de la résolution de problèmes et de la communication en collaboration. Ce jeu original met les équipes au défi de se frayer un chemin à travers un réseau de complexités, au sens propre du terme, suscitant un sentiment d’unité et un but commun. C’est une représentation vivante de la façon dont les membres de l’équipe sont interconnectés et interdépendants, et comment les actions de chaque membre peuvent avoir un impact significatif sur le résultat collectif.
Intégrer des jeux spécifiques pour des résultats ciblés
Intégrer ces jeux dans nos programmes est un choix réfléchi. Ces jeux ne sont pas seulement amusants, ils offrent également des possibilités d’apprentissage approfondi, conformes à nos objectifs de constituer des équipes plus fortes, plus soudées et plus performantes. Ils illustrent la manière dont nous utilisons l’apprentissage par l’expérience pour renforcer la dynamique d’équipe, améliorer la communication et favoriser un environnement propice à l’innovation.
En se prêtant à ces jeux, les équipes font l’expérience directe du pouvoir de la résolution collective des problèmes et de la valeur de la diversité des points de vue. Ces expériences sont déterminantes pour améliorer l’apprentissage en équipe et leurs performances; elles sont les piliers fondamentaux mis en évidence par les recherches de Parker et du Plooy.
Le rôle des jeux dans les environnements aux ressources limitées
La recherche souligne également l’importance des jeux dans les environnements aux ressources limitées, tels que les soins de santé. Cela nous concerne particulièrement, car nous travaillons régulièrement avec des équipes soumises à une forte pression et disposant de ressources limitées.
Conclusion: bien plus que des jeux
Chez Beanmachine, nous ne considérons pas les jeux comme de simples passe-temps, mais comme de puissants outils de développement. La recherche de Parker et du Plooy réaffirme ce que nous savons depuis longtemps : en intégrant des jeux dans les programmes de développement d’équipe et de leadership, nous ne construisons pas seulement des équipes plus fortes, mais nous créons aussi une culture d’amélioration continue et d’innovation.
Alors, continuons à jouer, à apprendre et à grandir – ensemble.
